陪伴

　　控制好血糖，除了病友自身的努力外，陪伴者的支持，往往是持續的動力。當傷痛來臨，我們常常感受到不安、無措，這種情緒黑洞不斷拉扯，讓人掩藏起自我真實的模樣與聲音，學會在關係中偽裝自己，不論是裝作沒事或故作堅強；其實，我們想要的只是陪伴而已。

　　記得2009年11月11日第一眼在醫院看到小珮均，當時她才剛滿2歲! 醫護人員通知我確診為第1型糖尿病 ! 請我到院關心，當時陪伴她的是保母，見到我靦腆的說，在電視上大愛電視台，地球的孩子單元，曾看過我和孩子們受採訪的影片，有深刻印象！當她發現小珮均有影片上描述的情形，糖尿病三多 (吃多喝多尿多) 而且尿量很誇張、活動力明顯下降等徵兆，就趕緊帶著孩子到醫院檢查，果真確診為第1型糖尿病! 保母的機警讓孩子沒酮酸中毒，早期發現及早治療。

小時家人的陪伴 
　　父母的態度，是決定孩童能否積極面對糖尿病人生的重要關鍵，樂觀的父母才能教出樂觀的孩子! 父母或家人對疾病的負面態度，對糖尿病孩子血糖的控制很不利，壓力和情緒對於血糖控制也有很大的影響，面對家庭問題 (與父母爭執、父母分離 ……… )、有些糖天使放棄量血糖、故意暴飲暴食，其實是為了挽回對家庭的不安全感，藉此凝聚家人感情，或渴望父母的愛、希望不被責罵，父母應留意孩子內心真正的聲音。沒有人可以一輩子不生病 ! 若父母能協助與幫忙，將有很好的適應，與家庭之間的衝突也較少，因此家庭需共同合作面對糖尿病。

學校同學老師的陪伴 
　　孩子在求學的過程中，每個階段都有不同的挑戰。在學校，老師及家長除應加強親師溝通，更應把握機會教育，主動把病童的狀況讓全班老師及同學知道，別讓孩子辛苦隱瞞病情，透過說明、示範打胰島素等，讓同學知道「這就是我每天的生活」，並告訴大家「如何幫助我」，不僅可增加同學的同理心、去除好奇感，還有助於病童釋放壓力與不安。不同的生活事件（包括與朋友或同學相處問題、搬家、競賽、考試、生日等）都可能產生壓力而影響情緒，造成血糖控制差。
　　師長們應幫助慢性病孩子走出來，這將有助於他們面對未來的糖尿病人生。糖尿病並不影響學習與成就，"態度"才是決勝關鍵！

病友的陪伴
　　鼓勵病友們多參加支持性團體，如社團聯誼或討論性的團體皆可從中分享自己的感受，知道別人也有與自己一樣的感受，並學習他人的經驗。有問題互相討論，互相學習，正面迎向未來的治療之路。也鼓勵病友帶自己的朋友來參加團體活動，共同學習認識糖尿病，將同儕變成最有助益的支持系統。目前康泰醫療基金會有多位資深病友及家長，共同成立志工聯誼會！更希望有更多資深有經驗的病友，能一起關懷新病友！ 

　　當我們有能力幫助別人時，請將寶貴的親身經驗與大眾分享! 希望可以為社會帶來積極正向的力量！我希望有能力去幫助更多人，使人人幸福快樂。世界的美好都是靠著這種愛的流動與傳遞！相信我們每一位，都有這種能量，把從前人獲得的愛傳遞出去！形成一個正向的循環！“受人點滴，報以泉湧 ”人人知道感恩與回報，我們的社會就會更祥和。

　　在孩子陸續中獎後，支持我的左右銘，和大家分享“上帝造人難免手誤，祂會找尋人間比較會照顧小孩的父母，將孩子交由他們照顧，我們很幸運的被祂選上 “要一起加油喔 !!”共勉之。

《本文轉載自本會2015 No.2 糖尿病家族》